O Maxi é um Sistema de Ensino que é referência em educação no Brasil por promover um ensino consistente, prático e de qualidade, que favorece a formação de valores. Tem foco na valorização das interações humanas e almeja melhorar a visão dos educadores, para que eles atuem motivando e inspirando a vida dos alunos.
O Sistema Maxi de Ensino tem como objetivo a formação integral de uma geração de cidadãos racionais e emocionalmente preparados, capazes de compreender a multiplicidade do mundo, apresentando um equilíbrio das suas aptidões comportamentais e cognitivas. Por meio de um relacionamento pessoal focado na transparência, o Maxi transforma a vida dos profissionais de educação, dos docentes e dos alunos.
Há mais de três décadas, o Maxi inova trazendo uma proposta educacional com base na Pedagogia Afetiva. Essa abordagem inovadora e exclusiva vem somar ao material pedagógico o trabalho de habilidades socioemocionais e as contribuições dos estudos de neurociências, de correntes educacionais e de estudos contemporâneos.
Pedagogia Afetiva que valoriza as dimensões emocional, cognitiva e social.
Alfabetização pelo Método Fônico.
Metodologia de fácil aplicabilidade: teoria, sistematização e síntese.
O material didático do Maxi é pautado na Pedagogia Afetiva, uma abordagem exclusiva que vem somar ao material pedagógico o trabalho de habilidades socioemocionais e as contribuições dos estudos de neurociências, de correntes educacionais e de estudos contemporâneos. Assim, o Maxi busca ajudar as escolas parceiras a formar os estudantes de maneira integral, priorizando valores e princípios e preparando-os para a vida.
SAIBA MAISDa Educação Infantil ao Pré-Vestibular, o material do Sistema Maxi de Ensino apresenta as
ferramentas necessárias para o desenvolvimento completo dos seus alunos.
Um novo olhar para a Educação Infantil em uma coleção repleta de diversão e aprendizado.
Para uma fase em que se estabelece a efetiva relação com o conhecimento.
Material flexível para o professor e para os alunos, pensado para sujeitos com interesses e necessidades específicas.
O máximo rigor conceitual para a formação de cidadãos conscientes, colaborativos e transformadores.